文／奇威專注力教育中心 廖笙光 執行長

　　「分享是一種互惠，而不是慷慨而已」。

分享並不只是「禮貌」，而是「互惠」的過程。我們為何會學習分享，其實不僅僅是禮貌，而是一種互惠。

記得之前看過一個「黑猩猩實驗」的紀錄片，裡面看到兩隻猩猩必須要同時拉繩子，才可以將遠方放在箱子裡的香蕉拿到手。當兩隻猩猩都很餓的時候，當然絕對沒有問題，猩猩們也都非常的合作，一下子就將香蕉弄到手開始吃了起來。

這時問題來了，如果是一個餓、一個飽時，你覺得會發生什麼事情呢？飽的猩猩雖然不餓，也沒有想要吃，但是還是會過來幫忙，因為下一次餓的可能是牠。而當餓的猩猩拿到香蕉吃時，會記得分一小塊給夥伴。就是這樣彼此互惠的過程，孩子也就學會了分享，因為「分享」可以獲得更大的利益。

在小朋友的互動中，也常常可以看到這樣的情況，特別是在手足之間。由於兩個人讀的是不同班級，因此當班上有同學生日請大家吃糖果或餅乾，常常就會出現一個人有，另一個就沒有的情況出現。這時，沒有的當然就會想要，而請求有的給予，就在這樣討價還價的過程中，孩子開始學習「分享」，並從中發現分享的好處。

當自己有三個糖果時，就會給對方一個，當然是他比較不喜歡的那一個，哈哈！然後，期望下一次當對方有糖果時，也會同樣的分享一個糖果給自己。就是在這樣彼此互惠的過程中，孩子們開始學會分享，並從中獲得樂趣。「分享」是一種社會化的過程，也就是在彼此「互惠」的前提下才能獲得。

相反地，為何現在孩子會不願意「分享」呢？因為我們大人都太強調公平，每一次都是每一個人都三個，每一個人的口味都一樣。在這樣的情況之下，反正大家都一樣，又為何要分享，因為根本就沒有需要不是嗎？就是「你有我沒有」或「你沒有我有」的前提下，互惠才會有意義不是嗎？

也因此，當孩子不願意分享時，請不要過度擔心，而是幫孩子創造機會，讓孩子融入團體生活中，創造孩子可以了解「分享」的好處，孩子自然也就會願意分享。但是，請千萬記住，分享一定要先從數量「多」的事物開始練習，像是要孩子給別人葡萄，就比要孩子給布丁容易多了。而食物、點心通常是最容易的，不是孩子心愛的玩具喔！

請不要強迫孩子分享，但卻沒得到互惠，那樣的方式，只會讓孩子更加抗拒。老是覺得媽媽偏心，害自己被別人搶了，日後反而會變得更自私。我們要做的是讓孩子在「分享」中，覺得自己獲得更多的「利益」，孩子立馬就會變成一個愛分享的寶貝了！

本文轉載自親子天下