文／奇威專注力教育中心 廖笙光 執行長

　　孩子拿著蠟筆畫圖時，常常只要一不小心，就會將蠟筆用斷了。往往畫不到兩三張，一盒蠟筆就斷了一半，反正現在蠟筆很便宜，再買一盒「新」的就好？ 我們都希望給孩子最好的，但是這樣的方式，真的好嗎？給孩子新的東西，就是對他最好嗎？

也許你不知道短短的舊蠟筆，遠比長長的新蠟筆，可以教導孩子更多。 新蠟筆，孩子只要一把抓起來，就可以塗塗抹抹；舊蠟筆，卻會誘使孩子使用手指尖握著，才好畫出顏色。也正是因為舊蠟筆，短短小小的，所以孩子才有機會練習到手指指尖的力量，並在畫圖、塗鴉的過程中，練習出「掌內分節」的動作。

也正是因為「掌內分節」的發展，孩子才能準確地捏起扣子、彈珠等小東西，並且可以控制好湯匙、鉛筆。相反地，如果孩子每次拿東西都是五支手指一起，一整把抓起來，又哪裡能很靈巧的拿起東西呢？但是，如果孩子從來都沒有用過，斷掉的短蠟筆呢？又哪裡有機會可以練習呢？

當了爸媽之後，無時無刻都心掛著孩子，希望給孩子最好的。幫孩子買衣服，擔心孩子沒穿暖；幫孩子買食物，擔心有黑心食品；幫孩子挑繪本，擔心孩子學得不夠多。雖然我們處處幫孩子設想，但是必須要知道，有時「新」不一定是「好」。對孩子有「幫助」的才會是好的，與價格高低、東西新舊一點關係也沒有。給予孩子過多的東西，不僅讓孩子不懂得珍惜，更可能減少孩子應該有的練習，真得對孩子好嗎？

當我們一心一意給予孩子最好的生活時，卻在無意間剝奪孩子的練習機會，反而讓孩子的發展受到限制。請記得，帶孩子不是順著孩子，而是引導孩子。孩子需要我們正確的引導，才能順利的長大。

請不要再將斷掉的蠟筆丟掉，而是幫孩子整齊地放回盒子裡排好。帶著孩子一起拿起短短的蠟筆，一起來著色、塗鴉，畫出各式各樣的圖案。讓孩子在與你遊戲的過程中，練習出良好的手指力量吧！

本文轉載自親子天下