文／奇威專注力教育中心 廖笙光 執行長

「常識」是在日常生活中應該具備的知識。例如：過馬路要看紅綠燈、走斑馬線。孩子透過自己在生活中的觀察與體驗，沒有特別接受教導，而歸納出來的「知識」。

如果孩子觀察能力越好，當然「常識」也就越豐富，不會老是處在狀況外、或誤解別人的意思。透過尋找生活中的蛛絲馬跡，藉由自己動腦筋，找出事情的前因後果，才能更為深刻難以忘懷。就算是大人不刻意去教導，孩子依然無時無刻不在學習中。

相反地，許多孩子不是不聰明，而是大腦太懶惰，一直等待著爸媽的「餵養」，卻不會主動的去「捕食」。只要沒有人教就懶得想，當然久而久之，差距也就被拉大了。但是本質上，孩子卻是教一次馬上就學會，又怎麼能說他不聰明呢？聰明不是死讀書、也不是｢背多分｣，而是鍛煉孩子大腦的「筋肉」，讓孩子有思考的機會，不是嗎？

每個孩子都是天生的「思考家」，每天都在動用他們小小的大腦，在腦中創造無數的神經連結。天生好奇的孩子們，更喜歡思考，而不是背誦。不要急著跟孩子說答案，忍耐一下你急著教他的慾望，多給孩子一點時間、多一點經驗。孩子的思維就像是在做「科學實驗」，總是要實驗連續成功三、四次，才能歸納出最後的結論。珍惜孩子思考的過程，才是最重要的一件事。

培養孩子的生活常識，最重要的是增加「生活經驗」，而不是整天關在家裡。爸媽可以帶著孩子去安排展覽、家庭旅行、博物館之旅等，都是很好的機會，幫助孩子擴張孩子的視野與見聞。給予孩子探索的機會，讓孩子透過「觀察」與「發問」來學習，孩子自然也就會累積更多的「知識」喔！

思考並不是一件難事，而是解決一道道的謎題，並從中找出來謎底。讓我們從「遊戲」引導孩子學習，讓孩子鍛鍊大腦，培養出一個愛思考的孩子。

本文轉載自小行星專欄