文／奇威專注力教育中心 廖笙光 執行長

孩子常常打翻東西、抄聯絡簿東少西缺、答案照抄也會錯……….，真得會把爸媽氣到翻白眼。為什麼孩子就是不認真一點呢？其實有可能不是孩子不認真，而是「手眼協調」卡住了， 讓我們一 起來了解吧！

「手眼協調」是指：眼睛看到的資訊傳遞給大腦後，大腦再發出動作指令，由手部來操作完成的過程。手眼協調包含的範圍很廣，從簡單的拿積木、按按鈕、丟接球，一直到疊積木、畫圖、打球、著色，甚至到抄寫都是。只是很容易被誤會的，手眼協調不佳並不是眼或手有問題，而是在大腦的「訊息傳遞」不精確，導致無法達到精確的動作。

不是孩子沒有視力的問題，手部動作很靈巧，孩子在學習就不會有問題，還要看孩子的「手眼協調」好不好？不然在一對一的教學上沒問題，但是等到要抄黑板時，可能就會大打結，當然在教室裡也就很容易放空發呆了。爸媽不用擔心，讓我們來幫孩子練習：

(一) 促進眼球追視
眼睛在看東西時，分為凝視與追視兩種能力。在閱讀或看人需要的凝視，在玩球或抄寫需要的是追視。追視也就是眼球左右快速運動的能力，才可以看清楚快速移動的球。你有沒有發現孩子小時候，特別喜歡玩吹泡泡的遊戲，並且追著漫天飛舞的泡泡，想要把泡泡都打掉。這其實也就是最簡單的追視遊戲，孩子早在兩歲多就開始迷戀。爸媽可以幫孩子準備一個氣球、一個球拍，讓孩子在家裡練習拍氣球不落地，連續三十下，也就是很好的練習喔！

(二) 增加動作協調
眼睛雖然看的見，但是動作速度太慢也沒用。絕大多數有手眼協調困擾的孩子，往往在雙側動作協調度不佳，因此無法有效率地做出動作。簡單的來說，也就是東西在左邊用左手，在右邊用右手，在中間不知道用哪一隻手？結果就是動作卡卡的，很僵硬。這時只需要準備一顆皮球，以身體為中心，讓孩子練習用皮球繞圈轉。將球靠著身體用右手扶著，慢慢把球挪移到身體的後面讓左手接住，左手再將球靠著身體挪到身體的前面給右手。反覆做著這動作三十下，當熟練後可以加快速度，也就可以促進動作協調度。

(三) 培養遠端抄寫
「抄寫」同一個平面的工作，稱為近端抄寫，例如：抄同學的習作簿；不同平面的工作，稱為遠端抄寫，例如：抄下黑板上的字。很多孩子不是用心，而是一邊寫字還要一邊找，光是要寫字就已經焦頭爛額，又找不到寫到哪，由缺乏成就感而變得越來越討厭寫字。其實，爸媽需要將寫字與抄寫分開練習，在黑板上寫下三到五個電話號碼，讓孩子練習抄下來，每天多練習幾次，大約一個月孩子就可以找到好策略了。

學習不是與生俱來的本能，而是需要適當的準備，也因此更需要爸媽們的理解與協助喔！

本文轉載康軒初階學習雜誌專欄