文／奇威專注力教育中心 廖笙光 執行長

隨著「學寫程式」也要編入國小課綱，這些爸爸媽媽都不是那麼熟悉的事情，但是小孩子們就要親身上場。趁小讓孩子多多接觸平板電腦，似乎是一個不錯的決定。另一方面，在去年國中一年級的班親會中，幾乎全部家長都面臨到的問題，就是孩子手機遊戲玩不停。３Ｃ上癮的新聞又不停的在電視播放，讓孩子遠離手機平板似乎才是一件正確的事情。在這樣的矛盾之中，究竟應不應該買手機給孩子呢？或是幾歲以後才應該買呢？

不建議爸媽在十二歲以前買手機給孩子，主要的原因有五個：

1. 學習動機
九至十歲時，孩子才具備有獨立閱讀的能力，不再一直需要依賴老師教，就可以透過書本獲取知識或查詢資料，為自己解答看不懂的疑惑。雖然，我們大人碰到問題常常也是詢問Google，但是前提是我們擁有「閱讀理解」的技能。現在孩子是幸福，也是不幸，對他們來說Youtube已經取代Google，即使不認識字看影片也可以懂。確實，讓現在孩子們變得越來越聰明，但是閱讀理解卻也越來越弱，當然也就很難從書本中獲得樂趣，又如何會喜歡學習呢？

2. 自我控制
十四歲左右，隨著大腦前額葉的成熟，才具備有「抑制」衝動行為的能力。請不要期望，一個七歲的孩子，可以拿著可以「打電動」的平板電腦，卻不玩任何遊戲。這跟你在減肥，老公卻特別帶妳出去吃下午茶，一樣是一種折磨。「意志力」沒我們想像的那麼渾然天成，同時更需要消耗很多的能量，當孩子一心一意把精力都用在「控制」自己的慾望時，又能期望他還有多少心思可以用在讀書呢？

3. 網路資訊
網路最大的優勢是資訊量大，而且不容易被控制，因此你可以找到許多的資訊。優點同時也是缺點，沒有篩選的大量資訊，更需要我們大腦判斷，那些是真的、哪些是唬爛……，才能從中找到有用的資訊。連「大學生」都不一定能正確分辨，我們如何能期望「小學生」可以分辨呢？當你把手機交給孩子，其實只是挖洞給孩子跳，因為孩子看到就學，但是他學的不一定是對的，不是嗎？

4. 人際互動
孩子想要一台手機，我們需要分辨是「需要」或「炫耀」。特別是在小學四、五年級時，由於虛榮心的作祟吵著要一台智慧型手機。這時就算你給孩子，真的對他會有幫助嗎？如果孩子必須要用「奢侈品」，才能在團體中獲得認同，這著實會讓大人感覺擔心，其實，我們應該教導孩子「找出自己的優點」，透過認識自己的長才，才能在團體中找到自己的定位。想想看，如果孩子必須要藉由「手機」才能交朋友，大人或許應該判斷是尋求協助的訊號嗎？ 還是需要一隻手機呢？

5. 親子關係
給孩子手機，最重要是和爸媽聯絡，確保孩子的安全。真得因為特殊需要，而必須要讓孩子帶著手機，也請給予孩子「傳統手機」。帶孩子不是看眼前，而是要看一輩子的事，你能想像等到孩子進入國中後，「玩手機」會變成最大的衝突嗎？不論對孩子或爸媽，我都建議訂下這個規定「吃飯時不可以用手機」，很快你就會因為「這個行為」，而對孩子大發脾氣。但是，你冷靜的想一想，你自己是不是也常常這樣做呢？請記得，孩子一直不是聽你這麼說，而是看你如何做的。

綜合上面的五個理由，你覺得在十二歲以前，適合買手機給孩子嗎？如果你真的要給孩子手機，也請你把手機的「所有權」放在自己的身上。對於孩子而言，這小小的差別卻有很大的不同，所有權如果在他身上，要如何使用是他的決定，你為什麼還要管那麼多，到時只是增加更多不必要的衝突。相反地，如果手機是你「借」的，他表現不好時，只要拿回來就可以，不是更適合嗎？

帶孩子，不是給予孩子想要的一切，而是運用我們的智慧，給予孩子適合的。

本文轉載BabyHome專欄