文／奇威專注力教育中心 廖笙光 執行長

我們都喜歡和自己相似、有著共同特點的人，這也許是一種天性，也是自我保護的一種策略。就好像穿上同一款的鞋，或戴著同樣一個飾品，彼此就能開啟話題，有聊也聊不完的話語。

對於三、四歲左右的小小孩，這樣的情況也特別明顯。但是對於感覺和自己相似，但又有「明顯」不一樣的事物，往往會誘發「害怕」的情緒。小丑也許是一個最明顯的例子，滑稽而古怪的動作，搭配誇張的油彩裝扮，往往可以逗的大人捧腹大笑，但也可能讓孩子想要立刻地逃離現場。

細微的差異往往暗示的「疾病」與「受傷」，因此喚醒孩子的警覺心，讓他感到心頭一緊的感受，進而希望要保持一段「安全距離」，讓他可以有時間評估一下，這個危機是不是真實的存在。也因此，拉開距離是最安全的，爸媽不用特別要求孩子立刻靠近，而是要給孩子一些觀察的時間。

從另一個角度來看，這也是孩子開始「注意他人」的萌芽期，也才能近一步發展出同理和同情。想想看，如果孩子視而不見，即便是大大方方的接近對方，但因為無法察覺到對方的「傷痛」，又如何可以學會關懷別人呢？這往往只是一個過渡階段，孩子可以察覺，但是尚不知道如何處理，也因此需要多一點「安全時間」讓孩子整理一下自己的情緒。當孩子覺得不再危險、放下戒心之後，自然也就會慢慢地靠近對方。

長大並不是一句教導的話語，就可以瞬間完成，更需要有生活經驗的累積。正因為不同的生活經驗，即使是擁有同樣的教導方式，當然也會有著不同的反應，不是嗎？

我們都希望孩子有愛心，學會包容與照顧別人，可以從兩個方面來著手：

(一) 找出相同
建立關係最好的方式不是送禮，而是找出彼此的一致性。也因此，可以和孩子一起玩找出一樣的，例如我們今天都穿著藍色的鞋子、衣服上都有白色的小花……。透過「找找看一樣」的過程，孩子自然而然學會觀察別人，也才能發掘出別人需要幫助或協助的地方。聽起來好像很複雜，但爸媽不用太擔心，因為執行上非常的簡單，也就是「大風吹」的遊戲不是嗎？有機會帶著孩子們玩一下吧！

(二) 換位思考
教導孩子了解別人的感受，站在別人的角色來想一下，會有什麼感覺。例如：打了石膏，可不可以拿東西？這樣的問題，讓孩子可以想一想有沒有什麼不方便？可以自己背書包嗎？透過這樣的過程，發現別人不方便的地方，也才能主動的幫忙別人。不論是在孩子或成人上面，換位思考最好的方式就是「角色扮演」，也就是扮家家酒的遊戲。透過遊玩的過程來讓孩子，「假裝」指定的人物，也就可以學會理解、同理別人的想法，不是嗎？

關懷他人不是口頭上的官樣文章，而是要手把手的帶著孩子一起做練習喔!

本文轉載親子天下嚴選專欄