文／奇威專注力教育中心 廖笙光 執行長

「詞彙」是將事物用語言或文字表達出來。例如：看到街上來往的車輛，可以說出：計程車、摩托車、大卡車……等，而不只是用「車車」描述。語言詞彙的多寡，可以用來推論孩子智商的高低，因此也特別的重要喔！

從發展里程碑來看，「詞彙」最先從兩個部分開始：「身體部位」和「食物命名」開始。正因為如此，越是喜歡吃東西的孩子，往往在詞彙量也會相對的比較高，因為他有迫切的需求。此外，因為「動物」和「交通工具」這些是孩子們非常喜歡的事物，往往在學習上也會非常的快速。

說到增加詞彙量時，爸媽第一個想到就是「識字卡」。不能否認這是一種便利工具，但是最好的方式是多帶孩子出去走走。讓孩子親眼看到各種不同的新事物，那樣鮮明的記憶反而更能快速地學習。我不建議使用「識字卡」，最主要不是因為爸媽會偷懶，反而是常會太認真，緊緊盯著孩子一定要說的「字正腔圓」。搞到孩子一看到卡片就頭痛，反而變成反效果，學得反而越來越慢。爸媽要特別注意，「指認正確」比「說得清楚」更重要，不要本末倒置喔！

「名詞」比「形容詞」先出現。越是有具體形象的，孩子越容易記憶，也因此名詞會先出來；抽象的形容詞，例如：大的、高的、胖的，則需要較多的時間，才會逐漸發展出來。聽起來好像很複雜，好像在學英文文法，其實在實行上很簡單，就是幫孩子延長句子。當孩子說：「大車子」，幫孩子補充說：「藍色的大車子」，透過這樣的練習過程，孩子很自然地學會了。

每個孩子都是爸媽的寶貝，即便是已經長大了，在我們的眼中，他們依然是一個孩子。當孩子已經兩、三歲，正在快速的學習語言時，我們要學會改變我們說話的方式，不要再像對待小寶寶的方式，而是要用正常的用語，才能讓孩子在語言詞彙的學習上，擁有正確的模仿對象喔！很多時候，爸媽一點點的改變，孩子就會有巨大的變化喔！

語言不只是說話而已，更是理解外在世界的工具。讓我們抱起寶貝，多多和孩子一起面對面對話、一起拿著繪本朗讀，透過你唇齒讀出的聲音，都是寶貝最好的練習。

本文轉載小行星 遊戲書