文／奇威專注力教育中心 廖笙光 執行長

孩子認識ＡＢＣ，學會ㄅㄆㄇ，真的會讓爸媽超高興。但是，為什麼有些孩子教了好久，卻老是學不會？難道是記憶力有問題嗎？其實，我們忽略另一個關鍵的能力「空間慨念」。

在孩子學習認識符號之前，必須要先學會畫出Ｘ（叉叉），也就是先畫出一條線，然後用另一條線「貫穿」它。相反地，如果孩子無法畫出Ｘ，就表示孩子在「空間概念」尚未成熟，當然在符號學習的效率也就比較低。爸媽千萬不要急，更不是逼著孩子練習一百次，強迫孩子來記住，結果只是讓孩子更加的抗拒。相反地，這時候我們可以使用串線板，用兩條不同的繩子，幫助孩子理解Ｘ需要用兩條線，這不就可以輕鬆地解決問題。

孩子更傾向於「模仿」，而不是「傾聽」。我們可以畫出一個簡單的卡通圖案，讓孩子拿起筆一起「模仿」，看孩子畫得像不像、有沒有注意到細節，這樣的活動也就是「圖形設計」。我們小時候，也是如此藉由學別人而發展出來。現在社會更強調「原創」，因此很多爸媽會擔心會讓孩子變得沒有創意，使得孩子練習的機會大量減少。這時我們可以提供「畫筆」以外的媒介，例如：七巧板，鼓勵孩子做出和你一模一樣，這樣不就可以輕鬆解決問題了嗎？

讓我們從「空間概念」開始出發，幫孩子們做好ＡＢＣ和ㄅㄆㄇ學習前的準備：

(1) 穿線板：
準備厚卡紙和不同顏色的鞋帶，在卡紙上穿上洞，讓孩子做出各種不同的形狀，當然有交叉的會更好。這裡有一個小訣竅，一次準備兩張一模一樣的，爸媽先做一個示範給孩子看，另一張再給孩子，這樣孩子很快就可以學起來。爸媽也可以找市面上現成的「穿線板」，買給孩子玩，讓孩子先有簡單的概念，也是不錯的練習機會。

(2) 貼貼圖：
用電腦列印出2X2方格、3X3方格，再準備不同顏色的圓點貼紙，讓孩子可以依照範例貼出一樣的圖案。最前面兩、三次，請帶著孩子做，不要一直和孩子說規則，透過直接操作孩子更容易了解。對於小小孩來說，要精確操作彩色筆是很困難的，貼貼紙則是比較適合的媒介。如果孩子依然搞不懂，爸媽可以準備「透明片」，放在你示範的圖形上，再讓孩子先照著貼上，孩子很快地就可以學會了。

(3) 七巧板：
準備兩組七巧板，每塊板子都有不同的顏色，讓孩子藉由顏色的「提示」，可以降低難度。最初建議以三個為單位，一次拿出三個拼出形狀，再讓孩子跟著模仿。當孩子可以成功後，再逐漸增加一直到七個板子都使用上。「七巧板」真的是古老的智慧，可以幫助孩子學習判斷「角度」的細微差異，並且訓練到高階的「物體旋轉」的概念。

發展是一個循序漸進的過程，讓我們打開遊戲書，裡面有更多「空間概念」的小遊戲，讓我們跟孩子一起玩一起學喔！

本文轉載小行星 遊戲書