文／奇威專注力教育中心 廖笙光 執行長

現在生活越來越便捷，只要一台小小的手機就可以隨手搞定生活中的大小事情。購物、轉帳、訂票都輕而易舉，甚至連買速食都可以先上網搞定。在每天大量與螢幕互動的過程中，讓我們遺忘了一個事實，人們是活在三度空間之中，而不是平面世界。

孩子們和成人不同，他們才剛剛開始認識盼世界，透過不停探索而獲得的經驗，從中找出規律才能定義出這祻世界。在三度空間中，一個物體在不同視角下，可能呈現出完全不同的樣貌。比如一個再平凡不過的馬克杯，從上端俯瞰和側面望過去，看起來一點也不像；如果在側面看著，將杯子再轉90度，又可能變成另一種樣貌。

孩子們帶著好奇和疑惑，不停地嘗試使用不同的視角，去觀察同一件事物，並在腦海中將眼見的圖片重新組合，才能浮現出一個立體模型。這也可以說明，為何小小孩老是喜歡爬高爬低，或站在奇怪的地方看東西。這不可不只是孩子們淘氣，而是他們正在學習如何理解這個「立體」的世界。

「立體」並不是單單坐著學，而是要運用身體來能學會的。讓我們看看有那些小遊戲可以促進孩子的立體空間概念呢？

(1) 攀爬架：
當然不是鼓勵孩子在家裡爬上爬下，而是帶孩子到公園去玩攀爬架。透過不同高度的視野，幫助孩子認識物品有多種樣貌，孩子很自然就會擁有最基本的立體空間的概念。

(2) 玩黏土：
黏土是所有孩子的最愛，透過自己的雙手，就可創造出各種東西。更重要的是，這些創作不只是平面的圖畫，更像是立體的玩具。當孩子在玩黏土時和成人不同，多是先做再命名，所以那怕是孩子做得不像，也不要急著教孩子，反而會讓孩子變得失去興趣。

(3) 疊積木：
準備三張紙，劃不同角度看到的積木影子(正面、側面、底面)，再準備一個大紙箱沿對角線剪開。將三張紙放在紙箱的相對位置，將積木給孩子，讓他試試看可不可以做出正確的積木造型。

「立體覺」不僅是用眼睛看，更要從不同角度看。更多練習的方式，讓我們和孩子一起打開遊戲書，開始練習吧！

本文轉載小行星 遊戲書