文／奇威專注力教育中心 廖笙光 執行長

「音韻」是指用於聲音識別的能力，可以將聽到的聲音分門別類。語音最小的單位稱為「音素」，也就是我們在拼讀注音時的「聲符」，小小孩在兩歲之前透過爸媽的互動中，會將聽到的聲音統計分析，將「語音」歸納成為「音素」才能有效率地學會說話。

「音韻」不論是過度分類、簡化都不是一件好事。想想看，如果原本只有37個注音符號，突然變成58個，你會不會覺得很難學呢？相反地，如果將「ㄕㄨㄟˇ ㄐㄧㄠˇ」聽成「ㄕㄨㄟˋ ㄐㄧㄠˋ」，那也會鬧出很多笑話。只是爸媽也不用過度擔心，急著教孩子學習ㄅㄆㄇ，音韻會隨著年紀增加而成熟，你需要做的是多多和孩子說話，並且多帶著孩子一起唱兒歌。如果孩子大班以上，依然有構音上的問題，則建議尋求語言治療的協助。

讓我們在生活中，找出一些語言小遊戲，帶著孩子一起玩、一起學習：

(1) 唸童謠：
大多數的童謠與兒歌，歌詞簡單而且重複，更重要是「押韻」。藉由讓孩子唱的過程，孩子很自然習慣音韻的起伏，也更加容易記憶。爸媽不要覺得那些都是老古板的東西，而沒有帶著孩子練習喔！

(2) 繞口令：
繞口令是一種有趣的語言遊戲，將相似的聲母、韻母、語調編排在一起，不論像是：四十四隻石獅子、和尚端湯上塔、吃葡萄不吐葡萄皮…..，都是很好練習孩子音韻區辨的遊戲。在練習的時候，爸媽需要可以似孩子的年齡簡化，並且先可以流暢為主，不用一開始就一個字一個字的糾正。

(3) 造詞接龍：
第一個人說一個兩個字的詞，下一個人接著最後一個字，說出一個新詞。例如：汽車、車輪、輪胎…….。在這個遊戲時，記得多訂一個規則，造詞的最後一個字，不可以是「子」，不然下一個人很難接喔！

當我們牽著孩子的手，散步回家時，也就是最好的語言遊戲時間。一邊走、一邊和孩子說，讓孩子自然而然的學習，你不覺得也很有趣嗎？

本文轉載小行星 遊戲書