文／奇威專注力教育中心 廖笙光 執行長

「視覺順序記憶」(visual sequential-memory)是一種複雜的視覺知覺能力，包含「視覺記憶」與「順序概念」的結合，也與「英文」和「數學」的學習表現有關，特別是在英文拼字時特別重要。

明明老師在黑板上寫FOR，孩子卻寫成FRO，被糾正還不覺得自己有錯。因為「視覺順序記憶」不佳，導致在拼寫時往往需唸出聲音，才會能確保自己寫的正確。但是每當考試不能說話時，常常就會導致孩子當機，不知道到底應不應該唸出聲音，結果就出現一動也不動的情況。其實，孩子也感到非常的無奈。
由於不擅長短期記憶，在數學的「估算」上也明顯不佳，但「計算」卻不一定有問題。這聽起來好像有點怪，由於對於符號的短期記憶不佳，當看到兩個數「87」和「120」，卻很難一眼看出哪一個比較大。因為對於「數」沒有感覺，以至於對數學課很難感到有興趣。這時，苦練並不一定有幫助，反而可能因為挫折，而打壞孩子的學習興趣。

這並非是孩子懶惰，而是在「視知覺」需要更多多的練習，幫孩子先做好準備。讓我們您的孩子有玩過下面的遊戲嗎？

（一）估算比大小
爸媽可以先準備一些圖卡，一面寫數字，另一面貼上相對應的紅點。跟孩子遊戲時，隨機拿出兩張，紅點那面在上，讓孩子拿比較大的。遊戲最初先選擇數字差別較大的，這樣孩子比較容易成功，當孩子都已經熟悉後，可以直接改為用數字來比大小。其實在生活上，隨手拿兩袋東西，讓孩子猜猜哪一個比較多，不也是很好的練習嗎？

（二）顏色套疊杯
爸媽可以先準備紅、黃、藍、白、綠的杯子，紙杯或塑膠杯都可以，然後爸媽先做一個示範，給孩子看五至十秒，然後拆開來交給孩子，看看孩子可以不可做出和示範一模一樣的。最初，建議可以從三個顏色開始，先使用三個杯子就可以，不要一下就五個顏色一起來。任何有順序性的活動，不論是串珠珠、點名報數、念車牌號碼…..這些日常生活可以做的小遊戲，其實都是最好的練習。

（三）找出英文字
爸媽可以先在紙上畫出10X10方格，然後在上面填上指定的英文，例如Cat、Egg、Kid、Zip等，並將這些字寫在另一張小卡片上。然後再將空白的格子內，隨意將填寫上任意的英文字母。在遊戲時，幫孩子準備一支彩色筆，並將卡片給孩子，要求他找出紙上的所有指定英文。如果孩子尚未學會英文，對ＡＢＣ不熟悉時，也可以使用數字123來代替，看看孩子可不可以找出來。記得我們要做的不是刁難孩子，而是讓孩子覺得有興趣，因此讓孩子可以成功找到才是最重要。換個角度來看，這其實也是另外一種「賓果遊戲」，不是嗎？

用遊戲引導孩子，幫孩子先做好準備，孩子才會喜歡學習。請記得，沒有不喜歡學習的孩子，只有還沒有準備好的孩子。讓我們打開遊戲書，看看還有哪些小遊戲可以幫孩子做好準備喔！

本文轉載小行星 遊戲書