文／奇威專注力教育中心 廖笙光 執行長
有時，走在街上看到一個大大的小孩，還在躺在嬰兒車裡給爸媽推著走，可能你也會感到「疑惑」，甚至會覺得這爸媽也太寵孩子了。但有時候真實的情況，可能跟我們推想的不一樣。最近，碰到一個四歲三個月的小男生，但是體格卻非常壯碩，活脫脫像是七、八歲。這樣說你可能不清楚，也就是有著小一的身材，但卻有只有中班心靈。也因此，他的行為很容易被外人所誤解，對於孩子和爸媽來說也都碰到不小的困擾。
雖然說，不要以貌取人，但在現實生活中其實是有一定的困難，畢竟第一眼印象實際上是很重要的。那天跟這個小孩互動時，只要一碰到稍稍難一點的活動時，他就會突然跑掉，不是摸一下旁邊的玩具、按一下門把，甚至會吵著要媽媽抱抱，如果不是事前知道他的生日，真得會覺得這孩子怎麼這麼不聽話。其實，是我們不知不覺將孩子想的太大，所以說話的難度也不自覺得提高。
由於成年人已經社會化，熟悉對於不同的人，需要使用使用不同的「說法」，只是這已經變成潛意識導致我們很難察覺。當我們對小小孩時，常常不知不覺就使用疊字，也會使用「簡單句」來讓孩子更容易聽得懂。但是面對國小生時，直覺認為孩子已經聽得懂規則，則會使用的是「複雜句」，用字也會變得比較難。當我提醒自己，他只有四歲多，將指令換成「說一句做一個動作」，透過動作示範的引導，他馬上配合度也就好多了，跑掉的情況也就變得很少，感覺也就變得比較聽話。
這個小孩並不是不乖，只是真得長得太大隻，不是嗎？想想看，一個四歲的小小孩，輸了就到爸媽懷中尋求安慰，真是再合理不過的事情。相反地，如果已經國小一年級，輸了就賴皮，還要吵鬧得要人家抱抱、秀秀……，真的會讓人臉上三條線。在不同年齡，孩子發展的目標並不一樣，也不需要超前發展。理論上來說，我應該依照孩子的「真實年齡」來對待孩子，而不是他看起來像幾歲。但是，當小小孩被誤認是大小孩時，爸媽的往往就會承受很大的「壓力」。就像是這個小弟弟，很容易被誤認為不聽話、不配合、不專心……，其實是身體和心理之間的差距太大導致。這也就導致爸媽的困擾產生。
孩子長的又高又壯，也不是全是缺點，因為這些孩子往往會比較有「自信」，畢竟往那一站就比別人高了一大截。特別是大班時，孩子們愛比來比去，自己比不過就比爸爸、媽媽，這時他們的優勢也就顯而易見，因此也會格外的有自信。但是，也因為尺寸跟別人不一樣，可能在動作上可能會比較粗魯，明明看別人咻一下就穿過去，自己也跟著衝過去，結果就是把兩旁的東西都撞倒，自己還一頭霧水的搞不清楚狀況。在遊戲時，更可能會出現與別人推擠，甚至導致別人受傷，當然就更容易讓爸媽和老師感到頭大，特別是現在每個孩子都是寶貝，有一點擦破皮都不是小事。
當孩子長得太好時，我們可能要做一些事情來協助孩子，可以來避免一些可能碰到的誤解，而不是逼著孩子要趕快長大。讓我們從三個角度來協助，你會發現也就會很不一樣：
(一) 身體形象
了解自己身體的外在形象，認識頭、胸、腹、手、腳在哪裡，以及自己身體的大小範圍。記得小時候，唱過的兒歌「頭兒、肩膀、膝、腳、趾」，也就是最簡單認識自己身體的遊戲。對於很多四歲的孩子，對於自己的認識只有頭和手腳，身體軀幹往往會被忽略，這可以在他畫人物時清楚的觀察到，只畫一個有眼睛和嘴巴的圓圈，還有四條線條，呈現出「蝌蚪人」的樣子。除了教導認識身體部位的名稱之外，爸媽也拉開床單的一角，讓孩子鑽進床單下面，從床的另一端爬出來，看看孩子可不可以在視覺遮蔽下，感覺到自己的手腳在哪裡。
(二) 社交距離
人與人之間需要保持一定的距離，如果太靠近可能會讓人感到不舒服，甚至會有威脅性。一般來說，座位的安全距離大約是兩個人各伸出半隻手臂。因此，這各距離並非是絕對的，而是看兩個人的手臂長短而定。對於孩子來說，別人的距離是多少，他也會學著人保持多少，卻忽略的自己身體的大小，當然也就很容易不小心的出現「碰撞」。不要一直提醒他要小心一點，而是明確教他要保持多遠的「距離」。就像是在搭捷運電扶梯時，你也會留下一個階梯的空間，而不會直接貼在別人身後。
(三) 排隊輪流
社會規範在四歲時，當孩子進入團體生活後開始逐漸養成，在中班更是關鍵時期。但是因為孩子還在學習，通常無法等待很長的時間，一下子就會感覺到無聊而離開隊伍。這時我們要從兩個角度來練習，一是讓孩子學會排隊，等到你的時候才可以出發；二是減少孩子等待的時間，盡量讓孩子排在前三個，讓孩子等不住之前就出發。當兩個都可以配合以後，再逐漸慢慢往後排，自然也就可以增加孩子的社會規範的遵守。相反地，挫折忍受度是在五歲半才開始發展，如果孩子輸了以就不想要玩，這時可能就需要大人的鼓勵和安慰，而不要覺得是孩子輸不起，那是因為年齡還沒有到而已。
當孩子長得特別的高時，爸媽一來也會很驕傲，二來也會很煩惱。畢竟絕大多數人都是「看臉的」，通常是看孩子體格的大小隻來判斷孩子的年齡。記得我家姐姐小時候也是如此，三歲就超大隻的，那時候逛街走累了，只要把她抱起來就要承受路人奇特的眼光，也不可能逢人就說她只有三歲，也只能自己調適自己。但也不是揠苗助長，讓孩子快一點長大，用六、七歲的方式要求她，那只會讓孩子變得沒有自信和退縮。因此，更需要爸媽和老師用心的引導，偶爾說服自己「孩子只是長得太好」，也可以讓自己的心情變得好一點喔！
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