文／奇威專注力教育中心 廖笙光 執行長

　　今天碰到一位小二的小男生，長得真的超可愛，只是寫字就是特別慢。但是又不能說他不認真，因為他寫字就跟「雕刻」沒兩樣，一整個「力透紙背」。一來寫得很費力、二來寫錯時就連大人也擦不掉。只能很慶幸，孩子學校的書寫量真的很少，所以也沒有遇到太大的問題。

當我們運用練習「素描著色」的方式，讓他察覺自己力量與深淺的關係時，突然發現一個很特別的事，他運筆不是用手指，也不是用手腕，而是用整個手臂。這真的是有點嚇到我，因為他其實在用寫書法小楷的方式寫字，比起一般的書寫速度，肯定是慢吞吞的，不是嗎？

乍看之下，他握筆姿勢是正確的「三指握筆法」，但是這個握筆法又分成「靜態」與「動態」兩種，差別就在於「手指」動不動。有點像是穿線的動作，需要食指與拇指捏著線條，同時往前推出去的動作。但是很神奇的，他就是在這裡卡在這個動作施展不出來，拼了命就是無法將手指推出去，只能縮進掌心。

既然寫字需要已動用到手臂的動作，真是再怎麼認真也都寫不快，還老是被大人責怪。 既然找到問題，要解決也就不困難，只要拿出「10元硬幣」就可以迎刃而解。不是給孩子獎勵金，而是讓孩子練習一個再簡單不過的小遊戲。

小時候，你有沒有玩過，將硬幣墊在白紙下面，然後用鉛筆在上面著色，就可以將硬幣上的圖案「浮」出來。這對孩子是個又神奇又好玩的遊戲。記不記得，當年在小一、小二時，孩子們常常在玩這樣的小遊戲，其實那就是孩子們自己的練習，而不是在亂搞。透過拓印的過程，給予孩子立即的回饋，一來可以讓孩子練習控制自己的力道，二來可以促進孩子的運筆技巧，不是正好嗎？

在練習前，提醒爸媽兩件事情：(1)鉛筆不要削太尖，不然很容易戳破紙張；(2)筆桿不可以太垂直，不然很難畫出來。提醒孩子只要注意這兩件事情，之後就讓孩子自己在遊戲中體會吧！請記得，孩子需要有練習的時間，不可能是你一教完就會了，就讓孩子當作遊戲多多的練習吧！

練習不是做苦工，而是要找到方向。先透過小遊戲讓孩子熟悉動作技巧，當肌肉耐力準備好了，再來校正孩子寫字才會變得容易喔！

本文轉載自親子天下