文／奇威專注力教育中心 廖笙光 執行長

孩子字都滿漂亮的，寫也很工整，只是速度非常的緩慢。即使再三催促，還是依然慢吞吞，如果是不熟悉的生字也就算了，再熟悉不過的字也還是慢吞吞。這時我們可能要從另一個角度來看看，是不是孩子在「觸覺區辨」上卡住了！

「觸覺區辨」是當我們拿取物品時，經由皮膚上的感覺接受器的回饋，讓我們可以分辨物體的形狀、質地、重量的細節資訊。這些更精細的感覺資訊，也是正是人類與其他哺乳類動物不同之處，讓我們可以擁有「工具操作」的能力。基本上只有猿類以上的物種，才會擁有的高級能力。

聽起來好像很複雜，但其實我們每天都在運用它。舉一個簡單的例子，在冬天你戴著手套回到家，打算要從包包裡拿出鑰匙來開門。肯定會覺得要將鑰匙，插到鑰匙孔變得特別的困難。並不是因為你的手被凍僵了，而是手套阻礙了我們的觸覺，才讓我們無法靈活的掌握鑰匙。這時你一定要特別的「看」著鑰匙，才能好不容易的打開家門。

同樣的，觸覺區辨不佳的孩子，就像是帶著手套在寫字，又如何能快起來。他們會更依賴視覺回饋，才可以一筆一畫的把字寫出來，連眼睛都不敢眨一下。寫一小段功課後，最累的不是手指，反而是他們的眼睛。

正因如此，請停止我們的碎碎念，讓先幫孩子把「觸覺區辨」練習出來吧！

(一) 降低視覺依賴
視覺與觸覺是相互拮抗的，也因此當孩子過度依賴視覺時，往往會抑制觸覺的感受。在大量3C產品的今天，要孩子不依賴眼睛真得很困難，也因此爸媽需要額外的幫孩子做練習。練習的方式其實很簡單，就是「閉眼睛」的小遊戲，鼓勵孩子閉起眼睛串珠珠，看誰最快可以穿起十個珠珠。絕大多數觸覺區變不好的孩子，並不是有什麼問題，只是單純的經驗不夠而已。

(二) 豐富觸覺經驗
觸覺區變是分辨形狀、重量、質地，也因此讓孩子多多碰觸不同的材質，不論是粗糙的砂紙、柔軟的海綿、絲滑的濕巾、溫暖的毛毯、黏黏的膠水。藉由增加多樣的觸覺經驗，也都是很好的練習。現在孩子待在室內的時間較長，接觸到的質地也都光滑平面，導致觸覺的過度單一化，當然也不需要觸覺區辨了。其實，爸媽可以在生活中多用點心，即便是家裡的水果，也可以拿來練習分辨輕重，看一看哪一個比要重，不是嗎？

(三) 增加觸覺區辨
觸覺區辨讓我們可以在沒有視覺提示下，分辨出物品的形狀。就像是從書包裡，要拿出橡皮擦，只要伸手撈一撈就可以找。當然最簡單的練習，也就是綜藝節目裡常出現的「神秘箱」遊戲。爸媽可以準備一個布袋子，一次放三個孩子熟悉的玩具，指定特定一個讓孩子試找出來。此外，用紙黏土做出不同的小動物，也是很好的練習喔！

幼兒時期的遊戲都是學習前的準備。孩子不會不聽話，有時只是經驗不足夠，需要再多一點點的練習機會喔！

本文轉載康軒初階學習雜誌專欄