文／奇威專注力教育中心 廖笙光 執行長

孩子明明就聽得很清楚，一點點小聲都聽得見，但卻經常答非所問，要不然就是聽錯別人的意思。請孩子買香腸，他卻買回口香糖；或是問他問題，經常答非所問，還露出一副搞不懂的表情，真是讓人頭大。究竟是孩子不專心、愛搗蛋，還是哪裡有問題呢？

「聽到聲音」和「聽懂語言」之間，還有一段非常複雜的大腦歷程。不是聽得到，就可以聽得懂，最重要的是「音素分辯」的過程。孩子在學習語言的過程中，會將生活中可以聽到的「人聲」，歸納、簡化成為最簡單的「元素」，就像是我們的ㄅㄆㄇ，這個里程大約在兩歲完成。

也因此，如果兩歲以前，孩子生活中沒有聽過的「語音」，就會被大腦忽略，合併成為最相近的「音素」。以韓國為例，韓語並沒有嘟嘴的「ㄨ」這個母音，最相近的是扁嘴的「ㄎㄨ」。所以，過去韓國人在英文學習上就會辛苦，因為無法準確發出「ㄨ」的聲音。請記得孩子的語言發展，關鍵並非是兩歲以後，更重要是兩歲以前多多和孩子講話。

對於經常答非所問的孩子，可能導致的原因有四個：

(一) 語言種類過多
由於學習的語言種類過多，導致孩子在「音素」歸納時出現困擾。就像是注音只有32個，突然變成64個時，你會覺得拼音變得更容易還是困難呢？如果同時學習超過三種以上的語言，就很容易導致語音區辨的困擾。如果是這種情況時，簡化語言就非常重要，先幫孩子簡化語言的種類，才能幫助到孩子喔！

(二) 生活經驗影響
由於周遭給予的語音不準確，導致過度歸納「音素」導致。例如：ㄌ、ㄋ是最常易混淆的，到底是快ㄌㄜˋ，還是ㄋㄜˋ。如果在家人說話都是說快ㄋㄜˋ，孩子自然也就容易出現混淆，這特別容易出現在隔代教養的孩子身上。此時，先調整大人說話的方式，而不是不停地糾正孩子，效果反而比較好。

(三) 連音區辨不佳
說話時，我們並非是一個字一個字的說，有些字的聲音會連在一起。就像是「不要」，如果說快一點，就會有點像「標」。對於聲音區辨較弱的孩子，就無法正確察覺，導致聽錯指令的情況。就像我們明明就聽得懂英文，但是只要外國人說話快一點，我們就會覺得聽起來很吃力，也是同樣的道理。這時和孩子說話時，請記得放慢講話的速度，就可以幫助孩子的理解。

(四) 聽覺記憶不佳
在聽覺記憶的廣度不佳，無法記住一整句的句子，導致出現漏聽的情況，當然做事情也就只做一半。當你說的短一點都沒問題，但是只要說得長一點就變得一塌糊塗。孩子是無法察覺自己有漏聽的問題，所以自然也就不會詢問，當然也就更容易犯錯。此時，爸媽就需要和孩子玩「請你跟我這樣說」，讓孩子學著覆誦爸媽剛剛說的句子，自然也就可以訓練到聽覺記憶了。

當孩子聽話常會聽錯，常常答非所問時，請不要先幫孩子貼上「不聽話」的標籤，而是幫孩子找出問題的原因，再細心地引導孩子喔！如果孩子已經五歲半以上，又同時有構音不佳的問題時，建議可以安排語言治療的評估。

本文轉載康軒初階學習雜誌專欄