Emotion 情緒力

情緒力和我們大人想像的不一樣,最重要的不是表達情緒,而是學會察覺別人的感受。在臨床上,我們常碰到一些孩子,一點點雞毛蒜皮的小事情,也非常喜歡告狀。一下抱怨別人碰到他的手,一下又怪人家拿他的東西,搞到大家都不喜歡跟他玩。真的是孩子個性不好嗎?其實,可能是孩子被誤會了,就讓我們重新來了解「觸碰」這件事情。

「觸覺」是一種原始的感覺系統,最主要的功能就是「維持生存」。當皮膚感受到觸碰的刺激時,第一件事情就是分辨是否有「威脅」。如果是一種「威脅」,大腦馬上就必須啟動警鈴,激發起「攻擊-逃跑反應」來保護自己。但是,當孩子的「警報器」設定的太敏感,就會對無害的刺激做出強烈反應,而被誤認為是壞脾氣的孩子,其實是感覺太敏感。

在兩至四歲時,孩子透過環境探索的過程,透過運用身體而接觸到各式各樣不同的觸覺。從一開始因為陌生而恐懼,漸漸到熟悉而不在意,最後也就可以忽略這些感受。相反地,如果幼兒時期的觸覺經驗不足,往往就會變得過度敏感,而容易大驚小怪。

五歲是「同理心」發展的關鍵期,孩子開始在意別人的感受,而發展出良好的社交技巧。這時孩子因為「感受」與眾不同,導致推論他人的感覺受到了限制,當然也就開始發生衝突。此時,孩子需要的不是「忍耐」,而是幫孩子把觸覺功能正常化,才能協助孩子發展出「同理心」。

情緒力不是忍耐,也不是發洩,而是要學會符合社會規範的技巧,在課程包含:

  1. 觸覺整合、情緒穩定
  2. 因果概念、情緒理解
  3. 眼神注視、情緒察覺
  4. 挫折忍受、情緒表達

我們將在保護的環境下,運用小團體互動,讓孩子練習符合社會期許的社交技巧。因此,依照孩子特質安排適合的同儕,提供孩子專屬的課程練習。

  • 星期一至六 上午9:00 至 晚上8:00
  • 星期日 上午9:00 至 下午5:00
桃園教育中心(籌備中)
新竹教育中心(籌備中)
© 2018 kiwi attention facilitation center All Rights Reserved.
中心查詢
課程介紹
最新活動
預約評估